【霏乐亲子】做到这3点，轻松化解婆媳育儿矛盾
在《安家》这部电视剧当中，有一个片段，海清饰演的宫蓓蓓下班回到家之后，看到老人一边给儿子喂饭，一边让孩子看平板电脑，这个时候作为妈妈的她就开始担心了，孩子这样吃饭对肠胃，对眼睛都不好，喂饭这个习惯也很不好，要和老人建议一下。但是这时，婆婆说到小区里别人家的孩子都要喂饭的，这么大的孩子谁家不喂饭呢？宫蓓蓓无法，只能和孩子沟通，并且将在公公婆婆那里受的气转移到孩子的身上，于是引发了新一轮的家庭大战。
这个场景似乎并不少见，育儿道路上，隔代教育的矛盾也比比皆是，那么在这样的沟通场景中，她们的问题出在了哪里呢？我们要怎么做才能和谐与老人相处呢？
首先，我们来看一下她们的沟通在哪里出了问题。
1.成长背景不同，导致育儿之道不同
俗话说，道不同不相为谋，但是因为是一家人，又因为年轻人忙于工作，需要老人的帮助，所以这个“育儿之道”虽有不同，却仍旧需要共同搀扶着走下去。
宫蓓蓓是典型的科学育儿派，孩子要独立自主吃饭，6个月需要开始添加辅食，不要看平板电脑等等，这些要求与老人自己曾经体验过的育儿方式不同。老人们经历过大饥荒，体验过物质极度匮乏的生活，所以吃饱穿暖在他们的养育孩子的过程中，会被放在第一位。不管我用什么样的方式，只要可以让孩子吃饱饭就是好方法。
彼此养育孩子的道不同，婆媳之间，父母子女之间势必会因为道不同而产生矛盾。
2.带有情绪的沟通，会让对方感受到自己被攻击
当宫蓓蓓一回到家就说：“爸妈，你们不能这样惯着他，这样真的不行。”婆婆的情绪立马上来了，什么叫我们惯着他？于是双方的情绪都被点燃，到最后干脆火线转移到孩子身上。
从心理学的角度出发，在沟通过程中，如果我们以你，你们开口，通常会让对方感受到自己是被指责的。对方听到“你”字开头，下意识的就会把自己和问题结合在一起，进而攻击自己。
今天在社区上课时，有一位阿姨扮演了婆婆，扮演结束后，她分享说：“我忙了一天，孩子多难带她又不是不知道，回到家就这样说我，我心里也很委屈呀！最后虽然说的是孩子，我知道她其实说的是我，就是觉得我孩子带的不好呗。”
3.情绪没有被正常表达，导致“迁怒他人”
当婆婆进一步肯定孩子不给看平板电脑就不吃饭的行为时，宫蓓蓓的情绪到达了一个顶点，此时的情绪就好像突然爆发的洪水，但是又不能对着老人去发泄不满，于是转向了孩子，开始指责孩子，说教孩子。
这种迁怒于人除了会让孩子受伤，也会让老人受伤，会让整个家庭处于一个紧张的氛围之中。
那么我们要怎么做才能和谐与老人相处呢？
1.认知调整，同样的事件，不同的情绪感受
当媳妇与婆婆沟通后，婆婆的反应是大家都这样带孩子的，这个时候媳妇可能会产生这些想法，你觉得我不会带孩子吗？我不懂带孩子吗？你是在攻击我吗？
当媳妇觉得婆婆是在否定自己时，就会与婆婆产生对立，进而让情绪失控。
那么媳妇如何调整自己的认知呢？老人从早忙到晚，体力也可能不支，这个时候选择让孩子一边看平板电脑一边喂饭，也是不得已为之。他们也只是担心孩子吃不饱，所以才会用这样比较轻松省力的方式。当媳妇看到这一点之后，可以给到老人肯定，比如说爸妈，我知道你们带了一天孩子非常辛苦，忙了一天一定累坏了吧。
老人感觉到自己被理解了，对于接下来我们想要表达的孩子吃饭的问题就不会觉得媳妇是在攻击他了，他可以把事情和情绪做一个很好的区分，这样也就避免了家庭矛盾的激化。
2.允许与自己不同的育儿观存在
我自己在养育孩子的时候，也特别喜欢说科学育儿，喜欢用自己书上学习到的知识来反驳父母长辈。这个时候她们往往会不接受，她们常用的理由就是你就是这么养大的呀，这不也是好好的吗？
所谓科学育儿，也是随着时代不断改变的，过去我们父母喂养我们的方法也是她们那个时代宣教的科学育儿观。当我们意识到这一点时，就知道没有绝对的科学，唯有不断的变化。
这个时候我们也就可以接纳与我们认知中不同的育儿方法的存在了。比如父母给孩子喂饭这个事情，喂几次饭真的就会让我们的孩子不懂得如何吃饭了吗？孩子有被喂饭的时候，也有妈妈在家时不被喂饭的时刻，那么孩子在这些时刻都可以发展出他对应的技能。
我还记得我家孩子3岁多的时候，她吃饭想要我喂她，我说宝宝你从小都自己吃饭，不要妈妈喂的。她说，你总是什么都让我自己干，我觉得你不爱我，我想永远做一个小宝宝。
这是3岁的孩子表达出来的想法，她其实是借着妈妈照顾她的这个事情来感受妈妈对她的爱。那在这个当下我们喂一喂孩子也无妨，同时，也要肯定的告诉她妈妈是爱她的，不管喂不喂饭都是爱她的。
3.养育孩子的责任是父母的
最后，我们需要明确养育孩子的责任是孩子的父母，而不是他们的爷爷奶奶。老人们养育我们长大，他们的任务已经完成了，老人愿意继续帮助我们年轻人，是我们的福气。
我们如果没有办法自己带娃，必须要依靠老人帮忙，那请给予他们信任和感激，别人对待我们的方式都是我们教会的。
这几天给社区居民讲课，我都会在开头的时候说一句，此刻，我可以站在这里做我自己想做的事情，要感谢我的婆婆，如果没有她帮我带孩子，我没有办法出现在这里做自己的喜欢的事情。
这个场景似乎并不少见，育儿道路上，隔代教育的矛盾也比比皆是，那么在这样的沟通场景中，她们的问题出在了哪里呢？我们要怎么做才能和谐与老人相处呢？
首先，我们来看一下她们的沟通在哪里出了问题。
1.成长背景不同，导致育儿之道不同
俗话说，道不同不相为谋，但是因为是一家人，又因为年轻人忙于工作，需要老人的帮助，所以这个“育儿之道”虽有不同，却仍旧需要共同搀扶着走下去。
宫蓓蓓是典型的科学育儿派，孩子要独立自主吃饭，6个月需要开始添加辅食，不要看平板电脑等等，这些要求与老人自己曾经体验过的育儿方式不同。老人们经历过大饥荒，体验过物质极度匮乏的生活，所以吃饱穿暖在他们的养育孩子的过程中，会被放在第一位。不管我用什么样的方式，只要可以让孩子吃饱饭就是好方法。
彼此养育孩子的道不同，婆媳之间，父母子女之间势必会因为道不同而产生矛盾。
2.带有情绪的沟通，会让对方感受到自己被攻击
当宫蓓蓓一回到家就说：“爸妈，你们不能这样惯着他，这样真的不行。”婆婆的情绪立马上来了，什么叫我们惯着他？于是双方的情绪都被点燃，到最后干脆火线转移到孩子身上。
从心理学的角度出发，在沟通过程中，如果我们以你，你们开口，通常会让对方感受到自己是被指责的。对方听到“你”字开头，下意识的就会把自己和问题结合在一起，进而攻击自己。
今天在社区上课时，有一位阿姨扮演了婆婆，扮演结束后，她分享说：“我忙了一天，孩子多难带她又不是不知道，回到家就这样说我，我心里也很委屈呀！最后虽然说的是孩子，我知道她其实说的是我，就是觉得我孩子带的不好呗。”
3.情绪没有被正常表达，导致“迁怒他人”
当婆婆进一步肯定孩子不给看平板电脑就不吃饭的行为时，宫蓓蓓的情绪到达了一个顶点，此时的情绪就好像突然爆发的洪水，但是又不能对着老人去发泄不满，于是转向了孩子，开始指责孩子，说教孩子。
这种迁怒于人除了会让孩子受伤，也会让老人受伤，会让整个家庭处于一个紧张的氛围之中。
那么我们要怎么做才能和谐与老人相处呢？
1.认知调整，同样的事件，不同的情绪感受
当媳妇与婆婆沟通后，婆婆的反应是大家都这样带孩子的，这个时候媳妇可能会产生这些想法，你觉得我不会带孩子吗？我不懂带孩子吗？你是在攻击我吗？
当媳妇觉得婆婆是在否定自己时，就会与婆婆产生对立，进而让情绪失控。
那么媳妇如何调整自己的认知呢？老人从早忙到晚，体力也可能不支，这个时候选择让孩子一边看平板电脑一边喂饭，也是不得已为之。他们也只是担心孩子吃不饱，所以才会用这样比较轻松省力的方式。当媳妇看到这一点之后，可以给到老人肯定，比如说爸妈，我知道你们带了一天孩子非常辛苦，忙了一天一定累坏了吧。
老人感觉到自己被理解了，对于接下来我们想要表达的孩子吃饭的问题就不会觉得媳妇是在攻击他了，他可以把事情和情绪做一个很好的区分，这样也就避免了家庭矛盾的激化。
2.允许与自己不同的育儿观存在
我自己在养育孩子的时候，也特别喜欢说科学育儿，喜欢用自己书上学习到的知识来反驳父母长辈。这个时候她们往往会不接受，她们常用的理由就是你就是这么养大的呀，这不也是好好的吗？
所谓科学育儿，也是随着时代不断改变的，过去我们父母喂养我们的方法也是她们那个时代宣教的科学育儿观。当我们意识到这一点时，就知道没有绝对的科学，唯有不断的变化。
这个时候我们也就可以接纳与我们认知中不同的育儿方法的存在了。比如父母给孩子喂饭这个事情，喂几次饭真的就会让我们的孩子不懂得如何吃饭了吗？孩子有被喂饭的时候，也有妈妈在家时不被喂饭的时刻，那么孩子在这些时刻都可以发展出他对应的技能。
我还记得我家孩子3岁多的时候，她吃饭想要我喂她，我说宝宝你从小都自己吃饭，不要妈妈喂的。她说，你总是什么都让我自己干，我觉得你不爱我，我想永远做一个小宝宝。
这是3岁的孩子表达出来的想法，她其实是借着妈妈照顾她的这个事情来感受妈妈对她的爱。那在这个当下我们喂一喂孩子也无妨，同时，也要肯定的告诉她妈妈是爱她的，不管喂不喂饭都是爱她的。
3.养育孩子的责任是父母的
最后，我们需要明确养育孩子的责任是孩子的父母，而不是他们的爷爷奶奶。老人们养育我们长大，他们的任务已经完成了，老人愿意继续帮助我们年轻人，是我们的福气。
我们如果没有办法自己带娃，必须要依靠老人帮忙，那请给予他们信任和感激，别人对待我们的方式都是我们教会的。
这几天给社区居民讲课，我都会在开头的时候说一句，此刻，我可以站在这里做我自己想做的事情，要感谢我的婆婆，如果没有她帮我带孩子，我没有办法出现在这里做自己的喜欢的事情。
也是怀着感恩的心写下这篇文章，希望阅读文章的你家庭和睦，家有一老，如有一宝。
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